7月5日，美国高科技高中（HTH）教育研究生院深度学习中心主任Mari Jones和美国哥伦布州立大学终身教授、DLC中心创始人方厚彬一行来校交流座谈，座谈会以“融合·引领：AI时代的师范教育创新”为主题，校党委副书记周学馨出席座谈会。

周学馨表示，面对AI时代挑战，学校成立了智慧教育研究院等机构，推动AI与学科融合，学校与HTH、DLC等国际创新教育机构的对话，有利于探索跨学科教学、项目式学习等新模式。

Mari Jones指出，HTH采用的深度学习模式强调以解决复杂问题为核心，将学习场景延伸至体育、艺术、志愿服务等校外实践，形成“校内理论+校外应用”的全场景育人体系，通过项目式学习、问题式学习让学生在合作探究中培养“学会学习”的元能力与社交情感素养。

方厚彬表示，技术迭代会淘汰旧岗位，但也会创造新需求，关键在于适应变化。未来教育需考虑“知识、学习方法、智慧成长”三个维度，其中学习方法和智慧成长就是应对快速变化的关键。

参会部门、学院相关负责人分别介绍了学校“五维同育”思政教育模式与“五育并举”育人体系，与科大讯飞等企业合作的数智创新人才培养项目，“课程+项目+竞赛+平台+导师”五位一体的双创教育体系，并展示了附属实验小学让小学生走进重庆师范大学实验室的“雏鹰计划”，历史与社会学院与中学和企业联合开展的“洞见历史”跨学科项目等创新教育案例。双方就“AI时代教学评价”“师范生核心素养”等议题展开了热烈讨论。

教务处、创新创业学院、教师教育学院、历史与社会学院、实习实践基地学校相关负责人及师生代表参加座谈。